Програми кафедри психології та інклюзивної освіти, методик природничо-математичних дисциплін і технологій 

Керівник робочої групи – Сологуб О.С.


№ з/пЦільова групаНазва програмиPDFСклад робочої групи з розробки програми
Програми підвищення кваліфікації (30 акад. год. на базі Інституту / на базі закладу замовника)
1Вчителі інформатикиСучасний урок інформатики: особливості викладання  ⬇ PDFСологуб О.С., Максименко В.А.
2Вчителі біології (7-9 кл.)Сучасний урок біології в НУШ: особливості викладання у 7-9 класах ⬇ PDFМирна Л.А., Сологуб О.С.
3Вчителів біології та екології (10-11 кл.)Сучасний урок предмету «Біологія і екологія»: особливості викладання у 10-11 класах ⬇ PDFМирна Л.А., Сологуб О.С.
4Вчителі інтегрованих курсів природничої освітньої галузі (адаптаційний цикл, 5-6 класи)Сучасний урок інтегрованого курсу природничої освітньої галузі в НУШ: особливості викладання у 5-6 класах⬇ PDFМирна Л.А., Сологуб О.С.
5Вчителі географіїСучасний урок географії: особливості викладання⬇ PDFГалкін Д.В., Максименко В.А.
6Вчителі фізики (7-9 кл.)Сучасний урок фізики в НУШ: особливості викладання у 7-9 класах⬇ PDFРепей В.І., Максименко В.А.
7Вчителі фізики та астрономії (10-11 кл.)Сучасний урок фізики і астрономії: особливості викладання у 10-11 класах⬇ PDFРепей В.І., Максименко В.А.
8Вчителі технологій ( 5-9 кл.) Сучасний урок технологій в НУШ: особливості викладання у 5-9 класах  ⬇ PDFПавич Н.М., Сологуб О.С.
9Вчителі технологій та креслення (10-11 кл.)Сучасний урок технологій і креслення: особливості викладання у 10-11 класах ⬇ PDFПавич Н.М., Сологуб О.С.
10Вчителі хіміїСучасний урок хімії: особливості викладання⬇ PDFБуймістер Л.В., Максименко В.А.
11Вчителі математикиСучасний урок математики: особливості викладання⬇ PDFГринчук Л.В., Сологуб О.С.
12Вчителі міжгалузевих інтегрованих курсів “STEM” та “Робототехніка” (5-9 класи) Особливості викладання міжгалузевих інтегрованих курсів “STEM” та “Робототехніка” у 5-9 класах⬇ PDFМирна Л.А., Репей В.І., Сологуб О.С.
13Вчителі предмета «Підприємництво і фінансова грамотність»Сучасний урок предмета «Підприємництво і фінансова грамотність»: особливості викладання у 8-9 класах⬇ PDFГалкін Д.В., Максименко В.А.
14Вчителі інтегрованих курсів природничої освітньої галузі (7-9 класи)Сучасний урок інтегрованого курсу природничої освітньої галузі в НУШ: особливості викладання у 7-9 класах ⬇ PDFМирна Л.А., Сологуб О.С.
15Вчителі фізичної культуриСучасний урок фізичної культури: особливості викладання⬇ PDFСологуб О.С.., Шкарпета В.Л.
16Вчителі 5-9 класів інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»Здоров’я, безпека та добробут в сучасній школі: від теорії до життєвих компетентностей⬇ PDFШевчишена О.В., Гіджеліцька Т.В.
17Вчителі-логопеди ЗЗСОПрофесійна компетентність вчителя-логопеда: сучасні практики та інновації ⬇ PDFМаксименко В.А., Дяков І.В.
18Вчителі-дефектологи ЗЗСОКорекційно-розвиткова робота вчителя-дефектолога в умовах сучасної освіти ⬇ PDFМаксименко В.А., Синявська Г.О.
19Практичні психологи ЗЗСОПрактичний психолог ЗЗСО: забезпечення системного супроводу освітнього процесу ⬇ PDFШевчишена О.В., Страшнюк Ж.Д
20Соціальні педагоги ЗЗСОКомпетентний соціальний педагог: виклики, рішення, можливості⬇ PDFКлімкіна Н.Г. Страшнюк Ж.Д.
21Вихователі спеціальних ЗЗСОПрофесійний апгрейд вихователя: сучасні підходи до роботи з дітьми з ООП ⬇ PDFКлімкіна Н.Г. Синявська Г.О.
22Директори інклюзивно-ресурсних центрівПрофесійна діяльність директора інклюзивно-ресурсного центру в системі інклюзивної освіти ⬇ PDFСологуб О.С., Синявська Г.О.
23Фахівці (консультанти) інклюзивно-ресурсних центрів Професійна діяльність фахівців ІРЦ: сучасні підходи до комплексної оцінки розвитку та психолого-педагогічного супроводу осіб з ООП⬇ PDFСологуб О.С., Синявська Г.О.
24Асистенти вчителів інклюзивного навчанняАсистент вчителя в системі інклюзивного навчання: організація, партнерство та освітнє середовище  ⬇ PDFШевчишена О.В., Синявська Г.О.
25Асистенти вчителів інклюзивного навчання(новопризначені, 1 рік роботи)Асистент вчителя в системі інклюзивного навчання (1 рік роботи): партнерство та освітнє середовище⬇ PDFШевчишена О.В., Синявська Г.О.
26Вчителі індивідуального навчанняПрофесійна діяльність педагога в умовах індивідуальної форми здобуття загальної середньої освіти ⬇ PDFСологуб О.С., Синявська Г.О.
27Класні керівникиКласний керівник: місія, вплив, розвиток ⬇ PDFКлімкіна Н.Г.
28Вчителі інклюзивного навчанняВчитель інклюзивного навчання: роль у підтримці партнерської взаємодії та організації освітнього середовища⬇ PDFШевчишена О.В.
29Вчителі інклюзивного навчання (без досвіду роботи в інклюзивному класі)Вчитель інклюзивного навчання (1 рік роботи): роль у підтримці партнерської взаємодії та організації освітнього середовища⬇ PDFШевчишена О.В.
30Асистенти вихователів ГПДАсистент вихователя ГПД: організація, партнерство та освітнє середовище⬇ PDFШевчишена О.В.
31Педагогічні працівники ЗЗСО, що викладають курс за вибором “Професії” (8-9 кл)Карʼєрний супровід дітей та підлітків у закладах освіти (за матеріалами курсу «професії»⬇ PDFСинявська Г.О.
31-1Програма підвищення кваліфікації вчителів «Захисту України», що пройшли у 2025, 2026 роках навчання за Типовими програмами, рекомендованими МОН обсягом 150, 80, 60 год ⬇ PDF
Програми підвищення кваліфікації (72 акад. год. на базі Інституту / на базі закладу замовника)
32Практичні психологи ЗДОПсихологічний супровід освітнього процесу в ЗДО: теорія і практика”⬇ PDFШевчишена О.В.
33Асистенти вихователів інклюзивних груп ЗДОАсистент вихователя ЗДО: організація підтримки та супроводу дітей з ООП ⬇ PDFКлімкіна Н.Г. Синявська Г.О.
34Асистенти вихователів інклюзивних груп ЗДО (новопризначені)Модель підготовки новопризначених асистентів вихователів до роботи в інклюзивній групі ЗДО ⬇ PDFКлімкіна Н.Г. Синявська Г.О.
35Педагогічні працівники інклюзивних груп ЗДОПедагог інклюзивної групи ЗДО: компетентність і партнерство ⬇ PDFКлімкіна Н.Г. Синявська Г.О.
36Педагогічні працівники інклюзивних груп ЗДО (без досвіду роботи в інклюзивній групі)Система первинної підготовки педагогів до роботи в інклюзивних групах ЗДО ⬇ PDFКлімкіна Н.Г. Синявська Г.О.
37Вчителі -дефектологи ЗДОПрофесійний вектор розвитку вчителя-дефектолога ЗДО: компетентності, технології, практика ⬇ PDFДяков І.В. Клімкіна Н.Г.
38Вчителі -логопеди ЗДОСучасний логопед дошкілля: інструменти ефективної роботи ⬇ PDFДяков І.В. Клімкіна Н.Г.
38-1Програма підвищення кваліфікації соціальних педагогів ЗДО ⬇ PDF
Програми підвищення кваліфікації (15 акад. год. на базі Інституту або на базі закладу замовника)
39Вчителі закладів загальної середньої освіти, які впроваджують новий Державний стандарт базової середньої освіти ( 5-9 класи)Цифрові технології педагогічної діяльності: створення цифрових навчальних матеріалів та оцінювання результатів навчання ⬇ PDFСологуб О.С.
40Вчителі закладів загальної середньої освіти, які впроваджують новий Державний стандарт базової середньої освіти ( 5-9 класи) Безпечна діяльність педагога в цифровому просторі та використання штучного інтелекту ⬇ PDFМаксименко В.А.
41Педагогічні працівники ЗЗСО «Актуальні проблеми та особливості роботи педагога ЗЗСО з учнями з особливими освітніми потребами»⬇ PDFШевчишена О.В., Клімкіна Н.Г.
42Педагогічні працівники ЗЗСО, які викладають у середній та старшій школі «Надання психологічної підтримки учасникам освітнього процесу»⬇ PDFШевчишена О.В.

Loading