Шановні відвідувачі сайту!
Ми розпочинаємо публікацію циклу досліджень, архівних матеріалів та документів, присвячених
Прагнемо детально відтворити шлях нашого закладу через призму історичних фактів та документів. Запрошуємо до читання!
З повагою, Микола Соловей, кандидат педагогічних наук, доцент
СТАНОВЛЕННЯ ТА РОЗБУДОВА ІНСТИТУТУ (1940 – початок 1941рр.)
Деталі
Соловей М. Становлення Хмельницького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти: передумови, проблеми, документи (1930-ті – початок 1940-х років.) // Вісник Державного архіву Хмельницької області Подільська Старовина. №11.2025. С.156-166.
У лютому 1940 року Народним комісаріатом освіти УРСР видано наказ «Про організацію обласних інститутів удосконалення вчителів» [1]. Завідувачів обласних відділів народної освіти зобов’язували до 1 березня 1940 року затвердити кошториси Інститутів, підібрати кандидатів на посади директорів і заступників директорів, затвердити їх у Наркоматі освіти, а з 1 квітня 1940 року новостворені інститути укомплектувати «…професорсько-викладацькими кадрами, методистами, науковими працівниками, навчальним та господарським обладнанням і приміщеннями».
Визначаючи завдання на новий 1940/1941 навчальний рік, народний комісар освіти УРСР С. М. Бухало, констатував, що для перепідготовки вчителів і надання практичної допомоги районним педагогічним кабінетам обласні методичні кабінети було реорганізовано в обласні інститути удосконалення вчителів [2]. В такий спосіб був утворений Кам’янець-подільський обласний інститутів удосконалення вчителів.
Розбудова інституту співпала зі становленням Кам’янець-Подільської області, утвореної у 1937 році, формуванням відповідних структур партійного і радянського керівництва [3; 4], завершенням виборів депутатів трудящих до рад усіх рівнів (24 грудня 1939 р.), проведенням сесії обласної ради трудящих (5–6 січня 1940 р.), створенням виконавчих органів влади, в т.ч. і Кам’янець-Подільського облвиконкому – першого в історії області. На цій же сесії затверджено склад облвиконкому, до якого включено завідувачку обласного відділу народної освіти Г. І. Горільченко. Ймовірно, на виконання зазначеного вище наказу Наркомату освіти УРСР Г. Горільченко обґрунтувала кошторис Кам’янець-Подільського обласного Інституту удосконалення вчителів, а також рекомендувала на затвердження до НКО УРСР його керівника.
Як випливає з архівних документів, керівником Інституту був призначений О. Ф. Лисий, який до цього очолював обласний методичний кабінету [5].
Новостворений інститут спрямував діяльність на методичне забезпечення початкової та запровадження загальної семирічної і середньої освіти, а також на системне підвищення кваліфікації та перепідготовку вчителів. У короткий довоєнний період (один рік) заклад став осередком методичного супроводу шкільних предметів, центром вивчення передового педагогічного досвіду та політично лояльних знань. Останнє було критично важливим для тогочасних освітніх реформ, насамперед для їхнього ідеологічного підґрунтя.
Зі створенням інституту завершилося формування інституційної, уніфікованої регіональної моделі підвищення кваліфікації вчителів, управління їх професійним зростанням.
У березні 1941 року м. Проскурів набуло статусу обласного центру. З Кам’янець-Подільського відбулось переміщення всіх органів державного управління, в.т.ч обласного відділу народної освіти, з підвідомчими установами і Кам’янець-Подільським обласним інститутом удосконалення вчителів (ОІУВ). Переселившись у м. Проскурів (з 1954р. Хмельницький) інститут зберіг назву «Кам’янець-Подільський». Розбудову Інституту перервала війна (1941–1945 рр.).
ДЖЕРЕЛА ТА ЛІТЕРАТУРА
1. Про організацію обласних інститутів удосконалення вчителів: Наказ № 512 НКО УРСР від 9 лютого 1940 року. // Збірник наказів та розпоряджень народного комісаріату освіти Української РСР. 1940. № 5. Цит. за: Історія Полтавського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені М. В. Остроградського 1940–2010 / [Зелюк – голова ред. кол.] Полтава: ПОІППО, 2010. С. 135.
2. Бухало С. М. Підсумки 1939/40 і основні завдання наступного 1940/41 навчального року // Комуністична освіта. 1940. № 9. С. 10–27.
3. Соціалістичне будівництво на Хмельниччині. 1921-1941. Документи і матеріали. Львів. «Каменяр». 1989р. – С. 187-188.
4. Григоренко В., Григоренко О. Історичні умови утворення Кам’янець-Подільської (Хмельницької) області // Х 90 Хмельниччина у часових пластах минувшини та у викликах сьогодення: матеріали всеукраїнської науково-практичної конференції(м. Хмельницький, 19 вересня 2025 р.) / [ред. кол.: І. Шоробура (голова),О. Галус (заст. гол.), Б. Крищук (відп. секр.), В. Адамський, Ю. Блажевич, К. Бурдуваліс, С. Єсюнін, О. Завальнюк та ін.]. Хмельницький: ФОП Стрихар А.М., 2025- С.13-34.
5. Інформації райкомів КП(б)У про роботу шкіл області, про будівництво шкільних приміщень, підготовку кадрів учителів. Почато 1 січня 1941р. Закінчено 17 лютого 1941р. // ДАХмО фонд П- П-487, оп.1, спр.491 арк.50-56.
ДОКУМЕНТ №1
Наказ по Народному Комісаріату освіти УРСР «Про організацію обласних інститутів удосконалення вчителів» № 512 від 9 лютого 1940 року.
- На виконання постанови РНК УРСР від 17 серпня 1939 з метою організації систематичної роботи з учителями шкіл у справі підвищення кваліфікації в галузі педагогічних і фахових наук, організувати в областях інститути удосконалення вчителів на базі обласних шкільних методичних кабінетів.
- Обласні інститути удосконалення вчителів організувати на основі затвердженого «Положення про обласні інститути удосконалення вчителів»
- Зобов’язати завідувачів обласними відділами народної освіти підібрати кандидатів на посади директорів і заступників директорів по навчальній частині інститутів удосконалення вчителів та до 1.ІІІ.1940р. подати НКО на затвердження.
- Зобов’язати завідувачів обласними відділами народної освіти до 1.ІУ. ц.р. забезпечити новоутворені інститути удосконалення вчителів кваліфікованими професорсько-викладацькими кадрами, методистами, науковими працівниками, методистами, навчальним та господарським обладнанням і приміщеннями. Навчально-матеріальну базу, приміщення та бюджети облметодкабінетів передати інститутам удосконалення вчителів.
- Зобов’язати начальника Управління шкіл НКО УРСР тов. Дудника:
- Встановити систематичний зв’язок з новоутвореними обласними інститутами удосконалення вчителів та організувати обмін досвідом їх роботи;
- Забезпечити своєчасну розробку навчальних планів і програм курсових заходів інститутів удосконалення вчителів;
- Систематично подавати вказівки для обласних інститутів удосконалення вчителів по основних питаннях організації і планування народної освіти тощо.
6. Покласти безпосереднє керівництво, контроль і перевірку роботи інститутів удосконалення вчителів по основних питаннях організації і планування народної освіти.
7. Зобов’язати завідувачів обласними відділами народної освіти до 1.ІІІ ц.р. затвердити кошториси інститутів удосконалення вчителів.
Народний Комісар освіти УРСР – Ф. Редько
Джерело
Наказ № 512 НКО УРСР від 9 лютого 1940 року «Про організацію обласних інститутів удосконалення вчителів» // Збірник наказів та розпоряджень народного комісаріату освіти Української РСР. – 1940. – № .- С.5 ) // Цит. за Історія Полтавського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені М. В. Остроградського (1940-2010) /Редкол.: В. В. Зелюк (голова ред. кол.). Полтава : ПОІППО, 2010. С.135-140
У 2014 році Хмельницький ОІППО відзначав своє 75-чя – відео про інститут
Сторінка буде оновлюватися