19 листопада 2025 року обласним ресурсним центром підтримки інклюзивної освіти (Синявська Г. О.) та науково-методичним центром професійного розвитку педагогічних і керівних працівників установ і закладів дошкільної та загальної середньої освіти Хмельницького ОІППО ім. А. Назаренка (Кошка О. А., Гуменюк Л. Я.) проведено обласний семінар-практикум з проблеми «Реалізація державної політики у сфері інклюзивної освіти в закладах загальної середньої освіти».
Учасниками заходу стали директори інклюзивно-ресурсних центрів, директори та заступники директорів закладів загальної середньої освіти. Ключовою темою обговорення було питання розбудови інклюзивного освітнього середовища в умовах сучасних викликів, коли закладам освіти необхідно одночасно відповідати державним вимогам, реагувати на нові потреби дітей та підтримувати педагогів.
З темою «Система управління інклюзивної освіти. Самооцінювання закладу освіти» виступила завідувачка науково-методичного центру професійного розвитку керівних та педагогічних працівників установ і закладів дошкільної та загальної середньої освіти Оксана Кошка. У своєму виступі вона окреслила сучасні підходи до управління інклюзивними процесами, акцентувала на значенні самооцінювання для підвищення ефективності роботи закладу та визначення напрямів розвитку.
Питання «Управлінська діяльність в організації інклюзивного середовища ЗЗСО» розкрила завідувачка обласного ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти ХОІППО Ганна Синявська, яка також надала ґрунтовні відповіді на запитання учасників щодо ведення документації, організації розвитково-корекційних занять та взаємодії з батьками. Спікерка підкреслила, що якісне управління інклюзією починається з чіткого розуміння ролі кожного учасника освітнього процесу.
Про «Команду психолого-педагогічного супроводу дитини з ООП: принципи формування та правила ефективності в організації роботи. Командоутворююча роль керівника» розповіла Інна Дяков, методистка обласного ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти ХОІППО ім. А. Назаренка. Вона наголосила на важливості злагодженої командної роботи та ролі керівника як модератора взаємодії фахівців.
Практичний модуль був представлений у виступі Людмили Кондратюк, головного спеціаліста відділу освіти, молоді та спорту ВК Полонської МР ОТГ, з проблеми «Координація та інформаційно-правовий супровід інклюзивного навчання у громаді». Спікерка поділилася досвідом організації системної підтримки дітей з ООП на рівні громади та підкреслила значення міжвідомчої взаємодії.
Учасники семінару-практикуму мали можливість обговорити актуальні питання інклюзивної освіти, обмінятися практиками діяльності.
У підсумку зазначено, що інклюзивна освіта продовжує ставити перед педагогами і керівниками складні запитання, на які не завжди існують готові відповіді. Проте спільна робота, професійний діалог та взаємопідтримка залишаються ключем до того, щоб кожна дитина отримала необхідну допомогу та відчувала себе успішною.
