2 червня 2026 року в онлайн-форматі відбувся сертифікований семінар-практикум для вчителів інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут», організований на базі Хмельницького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти ім. А. Назаренка.
Спікером заходу виступила Тетяна Гіджеліцька, методистка НМЦ професійного розвитку педагогічних та керівних працівників установ і закладів дошкільної та загальної середньої освіти.
Головна мета зустрічі – допомогти педагогам опанувати інструменти штучного інтелекту для оптимізації підготовки до уроків, структурування великих обсягів інформації та створення якісного методичного матеріалу.
Особливий інтерес викликали інструменти візуалізації для роботи з підлітками. Вчителі вчилися створювати ШІ-подкасти, флешкартки для запам’ятовування термінів та експрес-тести для формувального оцінювання. Також учасники генерували презентації та інфографіку в незвичних, близьких молоді стилях: LEGO, коміксу, орігамі, скрапбукінгу та пластилінової анімації.
Педагоги розібрали практичний кейс із використання ШІ-контенту в школах та переконалися, що в Україні така практика є абсолютно легальною й регулюється нормами Цивільного закону та законодавства у цифровій сфері.
У другій частині зустрічі учасники перейшли до практики: вчилися розділяти великі PDF-підручники на окремі параграфи в iLovePDF та відкривати до них доступ для учнів у режимі «Перегляд».
«NotebookLM – це чудовий цифровий інструмент, який суттєво економить час, але головним режисером уроку та експертом із перевірки контенту все одно залишається вчитель. Тільки завдяки педагогу технології перетворюються на якісні освітні продукти. Ми не замінюємо людську творчість штучним інтелектом, ми підсилюємо її», – підкреслила методистка.
Тепер на вчителів чекає самостійна практика. Усі вони отримали доступ до навчального Google Класу із базою готових промптів. Офіційні сертифікати про підвищення кваліфікації будуть оформлені після того, як педагоги завершать розробку власних цифрових блокнотів для своїх учнів та надішлють покликання через рефлексивні анкети.
