14 травня 2026 року представники Хмельницького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти ім. А. Назаренка долучились до проведення Всеукраїнської науково-практичної конференції «Інклюзія в Україні в умовах війни: виклики та перспективи», організованої Хмельницьким інститутом соціальних технологій Університету «Україна».
Під час конференції учасники висвітлювали проблемні та актуальні питання розвитку інклюзивної освіти, особливості психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами, забезпечення рівного доступу до якісної освіти та підтримки всіх учасників освітнього процесу.
У пленарному засіданні взяла участь завідувач обласного ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти ХОІППО ім. А. Назаренка Ганна Синявська з доповіддю на тему: «Про проведення регіонального дослідження стану готовності педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти до забезпечення освітньої діяльності в умовах інклюзивного навчання».
До секційних засідань відповідно до визначених напрямів долучились Ольга Білецька, методист обласного ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти ХОІППО ім. А. Назаренка з виступом щодо реалізації Концепції безбар’єрності в забезпеченні рівності, доступності, толерантності та взаєморозуміння між суб’єктами освітньої взаємодії; Жанна Страшнюк, завідувач Хмельницького обласного навчально-методичного центру психологічної служби ХОІППО ім. А. Назаренка зосередила увагу на застосуванні арттерапевтичних технік як засобу корекційно-розвиткового впливу у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами; Діана Пивовар, методист Хмельницького обласного навчально-методичного центру психологічної служби ХОІППО ім. А. Назаренка окреслила актуальні аспекти здоров’язберігаючих технологій як чинника турботи про ментальне здоров’я.
Конференція стала важливою платформою для професійного діалогу, обміну досвідом та напрацювання ефективних рішень щодо підтримки дітей, педагогів і батьків в умовах сучасних викликів. Участь у таких заходах сприяє професійному розвитку фахівців та впровадженню сучасних практик інклюзивної освіти в освітній процес.
