Як зробити навчання в початковій школі ефективним, а учнів — мотивованими та допитливими? Усе починається із залученості!
Залученість учнів до навчання — це основа ефективної освіти та високих результатів. Мотивовані та допитливі школярі охочіше беруть на себе відповідальність за власний прогрес.
Для сучасного педагога підвищення залученості — це не просто утримання уваги, а розвиток стійкого інтересу та активної діяльності дитини на уроці.
Саме цій темі був присвячений обласний вебінар «Стратегії залучення молодших школярів до навчання», який відбувся 8 вересня.
Організатором заходу виступив Хмельницький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені Анатолія Назаренка. До зустрічі долучилися голови професійних спільнот та методичних об’єднань вчителів початкових класів територіальних громад.
Антоніна Галас, методист НМЦ професійного розвитку педагогічних та керівних працівників ХОІППО проаналізувала за певними критеріями залученість, ініційовану учнями, та залученість, ініційовану вчителем, стратегію «Я роблю, ми робимо, ви робите»; презентувала дієві інструменти педагогічного скафолдингу для підтримки молодших школярів.
Людмила Ряба, методист бренду «Формула» видавництва «Лінгвіст», акцентувала увагу на актуальності проблеми з урахуванням психологічних та фізіологічних потреб дітей, продемонструвала практичні методи та прийоми залученості учнів на кожному етапі уроку, ознайомила колег із можливостями сучасної цифрової платформи LINFOR.
На завершення зустрічі учасники обговорили ефективні стратегії активного навчання, які допоможуть зробити уроки в початковій школі ще більш динамічними та результативними.
Інформація надана методисткою ХОІППО ім. А .Назаренка Галас А.В.
