17 червня 2026 року відбулося третє засідання творчої групи вчителів інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут», присвячене актуальній темі: «Види та типи завдань як інструменти діагностики результатів навчання».
Захід пройшов під модерацією Тетяни Гіджеліцької, методистки науково-методичного центру професійного розвитку педагогічних та керівних працівників установ і закладів дошкільної та загальної середньої освіти Хмельницького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені А. Назаренка.
Педагоги зосередилися на впровадженні якісних інструментів оцінювання, що допомагають учням рухатися від простого відтворення інформації до свідомого застосування знань. Під час зустрічі учасники ознайомилися з вимогами до конструювання завдань, а також проаналізували ефективність різних форм роботи: від закритих тестів (вибір правильної відповіді, встановлення відповідності, ранжування послідовностей) до відкритих та творчих завдань, що передбачають ситуаційне моделювання.
Завершилося засідання обговоренням рекомендацій щодо подальшої роботи, адже якісна діагностика – це не лише оцінювання, а й шлях до конструктивного зворотного зв’язку та професійних звершень.
