Основою результативного навчання в початковій школі є: діяльнісний підхід, інтерактивність, ефективна комунікація, залученість,за яких учні відчувають свою успішність та інтелектуальну спроможність.
Використання цифрових ресурсів у початковій школі — це не просто данина моді, а необхідний інструмент для реалізації діяльнісного підходу, який робить навчання живим, наочним та адаптованим до потреб сучасних дітей.
15 квітня Хмельницьким обласним інститутом післядипломної педагогічної освіти імені Анатолія Назаренка проведено тренінг для вчителів початкових класів.
Сологуб Олександра Станіславівна, завідувач кафедри психології та інклюзивної освіти, методик природничо-математичних дисциплін і технологій, доктор філософії привернула увагу до напрацювань кафедри з розвитку цифрової компетентності вчителів початкової школи, зокрема списків відтворення «Інтерактивний контент», «Вчителю початкової школи», «Генеративний штучний інтелект» авторського каналу YouTube «ІКТ в освіті», а також ознайомила учасників із можливостями ресурсу для створення інтерактивного уроку Curipod.
Демонструючи процес створення інтерактивного уроку, вчителі змогли приєднатись у ролі учнів та виконувати інтерактивні вправи, оцінювати роботи один одного.
Запропонований ресурс підтримує індивідуалізацію навчання: створюючи запитання з відкритою відповіддю, вчитель не завжди може оцінити усіх учнів, тому під час уроку штучний інтелект миттєво надає індивідуальний конструктивний зворотний зв’язок на відповідь учня.
Перевагою ресурсу є звіт про результати діяльності кожного здобувача освіти, за потреби – загальний звіт про роботу класу та індивідуальні рекомендації учням, яким потрібна додаткова допомога.
Інтерактивний освітній процес краще залучає та утримує увагу дітей, які отримують головну роль на певний час. Дитина не просто слухає, а проживає змодельовану ситуацію та отримує практичний досвід.
Галас Антоніна Вікторівна, методист НМЦ професійного розвитку керівних та педагогічних працівників установ і закладів дошкільної та загальної середньої освіти акцентувала увагу на важливих принципах сучасного інтерактивного уроку в початковій школі, багатофункціональності групової освітньої взаємодії.
Учасники тренінгу обговорили переваги та недоліки інтерактивних уроків,
інтерактивні методи, які формують уміння працювати в команді, розвивають критичне мислення, креативність і самостійність.
