26 березня 2026 року відбувся Всеукраїнський науково-практичний семінар «Формування толерантного суспільства – шлях до миру в Україні» (за результатами експерименту всеукраїнського рівня «Науково-методичне забезпечення реалізації авторської моделі «Школа толерантності» 2021-2026 рр.)
Завершився п’ятирічний шлях дослідження, пошуку новизни змісту, форм, методів щодо науково-методичного забезпечення впровадження авторської моделі Школи толерантності, створеної за результатами експериментальної роботи всеукраїнського рівня у 2013 році (автор ідеї Надія Орловська). Організаторами науково-практичного семінару виступили Хмельницький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти ім. Анатолія Назаренка, комунальний заклад «Ліцей №2 Хмельницької міської ради», Будинок дитячої творчості Нетішинської міської ради – експериментальні заклади всеукраїнського рівня.
У семінарі брали участь:
- Віталій Галатир, проректор Хмельницького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені А.Назаренка з науково-педагогічної роботи, кандидат історичних наук,доцент;
- Інна Ящук, Державний секретар Міністерства внутрішніх справ, доктор педагогічних наук, професор;
- Світлана Кириленко, заступник директора з питань аналітики в освітита експериментальної діяльності приватного українського інституту прикладної педагогіки, кандидат педагогічних наук, доктор філософії, старший дослідник, науковий консультант експерименту;
- Ольга Кіян, завідувачка сектору науково-дослідної та експериментальної діяльності, провідний науковий співробітник відділу аналітики й експериментальної педагогіки українського приватного інституту прикладної педагогіки, кандидат педагогічних наук, старший дослідник, координатор експерименту;
- Ірина Бігус, начальник відділу закладів загальної середньої освіти Департаменту освіти Хмельницької міської ради;
- Григорій Гончарук, завідувач науково-методичного центру виховної роботи, позашкільної освіти та моніторингових досліджень Хмельницького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти ім. А. Назаренка;
- Науковці сектору інноваційної діяльності Українського інституту розвитку освіти;
- Відповідальні за виховну роботу в Центрах професійного розвитку педагогічних працівників в територіальних громадах області.
Наказом Міністерства освіти і науки України від 18.05.2021р. № 545 експериментальну роботу «Науково-методичне забезпечення реалізації авторської моделі «Школа толерантності» розпочато закладами освіти Хмельницької області: заклад позашкільної освіти «Будинок дитячої творчості» Нетішинської міської ради (директор Оксана Борковська), комунальний заклад загальної середньої освіти «Ліцей № 2 Хмельницької міської ради» (розпочинала експеримент директор Інна Мігунова, продовжила цю роботу Людмила Васількова) та Наталя Щур (на той час директор гімназії № 6 Шепетівської міської ради). Науковим керівником експерименту призначено Надію Бирко, доцента кафедри менеджменту та освітніх технологій, кандидата педагогічних наук, науковим консультантом – методиста НМЦ виховної роботи, автора моделі «Школа толерантності» Надію Орловську.
Експериментальна робота стала продуктивною платформою для пошуку нових ідей, творчих напрацювань, сучасних підходів до науково-методичного забезпечення авторської моделі школи толерантності, виховання толерантної особистості, яка здатна жити за принципами толерантності, відповідальності й любові до України.
Слова щирої вдячності педагогічним колективам, що упродовж п’яти років, професійно зростаючи, створили для педагогів області та України науково-методичні посібники, програми, методичні рекомендації з формування толерантного освітнього середовища та толерантної особистості.
Грамотами, Подяками МОН України, Грамотами Інституту проблем виховання Академії педагогічних наук, Хмельницького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти ім. А. Назаренка були нагороджені найактивніші учасники експерименту.
Авторська модель школи толерантності була створена в 2013 році. Науковий супровід проєкту упродовж п’яти років здійснювала Інна Ящук, доктор педагогічних наук, професор, Державний секретар Міністерства внутрішніх справ України. У своєму зверненні вона акцентувала на актуальності толерантності в світі та необхідності науково-методичного забезпечення авторської моделі.
Департамент освіти Хмельницької міської ради завжди підтримував інноваційну діяльність в ЗЗСО і тоді, коли створювалась авторська модель школи толерантності, і в наш час, коли реалізовували новий проект забезпечення. Про це у своєму виступі зазначила Ірина Бігус, начальник відділу закладів загальної середньої освіти Департаменту освіти Хмельницької міської ради.
Наставником, помічником здійснення експериментальної роботи упродовж багатьох років на Хмельниччині є Світлана Кириленко, начальник відділу інноваційної діяльності та дослідно-експериментальної роботи Державної наукової установи «Інститут модернізації змісту освіти», кандидат педагогічних наук, старший дослідник, науковий консультант експерименту. Тема її виступу «Авторська школа як феномен освітньої практики».
Надія Бирко,доцент кафедри менеджменту та освітніх технологій Хмельницького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти ім. А. Назаренка, кандидат педагогічних наук, науковий керівник експерименту 2021-2026 рр. у своєму виступі «Реалізація експерименту Всеукраїнського рівня «Науково-методичне забезпечення авторської моделі «Школа толерантності» проаналізувала завдання етапів експериментальної роботи, ознайомила з розробленою Концепцією з науково-методичного забезпечення реалізації авторської моделі «Школа толерантності», створеною Моделлю педагогічної системи «Школа толерантності» та їїефективністю функціонування в сучасних умовах, розкрила шляхи реалізації педагогічної системи, акцентувала на розробці 5 навчально-методичних посібників, понад 70 науково-методичних статей, програм гуртків, методичних рекомендаціях.
П’ять років пошуку, професійного удосконалення, надбання та поширення актуального досвіду – це шлях експериментальних закладів освіти. Практичну реалізацію сучасної моделі педагогічної системи «Школа толерантності» продемонстрували учасники хакатону «Відкритої студії», практико-орієнтованої та рефлексивно-підсумкової студій.
